AI 才子對對碰

各位唔好以為魔術師真係俾班黃人「激親」先至寫咗上文《也論「悲天憫人」及「功成」》勘誤，而係剛巧在網上見到以下上聯求下聯：

船行五湖四海

本來在寫對聯前想寫啲有關傷民中文水平的引子，點知就見到有關比卡超的「口誤」，寫吓寫吓就變咗獨立成篇添。

言歸正傳，「船行五湖四海」應該點對呢？

先不論平仄，上聯「名詞、動詞、數量、名詞、數量、名詞」仲要「湖、海」（腦中不自覺響起《楚留香》「湖海洗我胸襟」）都係三點水旁，魔術師才疏學淺，只係想到「千絲萬縷」都係「絲」旁兼對到數量，但subject和動詞就對不上了（「情牽千絲萬縷」似乎有點夾硬來），更遑論要有意境呢！

魔術師腦閉塞，又見某些網友對 AI 讚譽有嘉，於是便好奇心起，看看 AI 會點答對聯呢？

先問 DeepSeek，答曰：

船行五湖四海

水納千支萬派

解說詳盡，仲對埋平仄添：

再問 Perplexity，答曰：

船行五湖四海

客渡千山萬水

不過就一如我城妄友在討論區留言，無乜解說，一切「自己諗」：

魔術師自己評分，就覺 DeepSeek 比較意識流，抒情居多；而 Perplexity 則比較有故事性，有前文後理，似乎較優。於是便叫兩位 AI 才子互評：

先是 DeepSeek 評 Perplexity：

再由 Perplexity 評 DeepSeek：

看來兩位 AI 才子都是識英雄重英雄，大家的評語都是「打和 super」。

但兩位 AI 才子似乎唔執着對返「三點水旁」的要點，對魔術師來就答案始終未係最佳。

最後魔術師都係忍唔住叫兩位 AI 才子評吓拙作：

DeepSeek 給魔術師的評語：

Perplexity 給魔術師的評語：

＊＊＊

伸延閱讀：

也論「悲天憫人」及「功成」

信報 2025年9月4日

余家強 後不變期

文科請槍

全城關注名校女生疑似請槍事件，筆者曾經任職IT公司，見識寫Apps寫Code的繁複，不可能因「口誤」把沒做過講成有做過吧！莘莘學子鬥十八般武藝猶如軍備競賽，靠嚇，且談談我熟悉的文科項目，同樣存着許多問題。

舉例詩詞創作，散文怎樣也可以，內容高低各花入各眼，但比賽模仿唐詩宋詞，便具一定入門階，其中先決條件要識分平仄，香港主流教育不會教，直到DSE中文科也不考，可算課外知識。

平仄，以母語作為廣東話去學習較有利；古漢語分平、上、去、入，普通話已喪失入聲，粵語保留──東董凍篤、音飲蔭泣、邊扁變必、容勇用欲……前者＝平聲，後三者依次上、去、入＝仄聲，富天份者掌握這pattern即能調出任何漢字聲調，吾師何文匯教授稱之為「天籟調聲法」，但對大部分人畢竟困難，逐隻字試來查韻書又太麻煩，不懂就不懂，中小學欠動力推廣此冷知識。

基本規則

掌握了平仄，典型格律詩一聯是「平平仄仄平平仄．仄仄平平仄仄平」或「仄仄平平平仄仄．平平仄仄仄平平」，理論上填什麼字皆可，惟須符合平仄，其他「下三平」、「孤平」、「拗救」等規則，亦根據平仄，撇開平仄不足以談詩詞。沒學過平仄的學生怎參加呢？學界朋友告訴我，通常仰賴中文科老師修改。一首詩幾十個字，亂撞平仄準確率約50%，估計老師要修改一半，形同rewrite了。像名校阿Sir興奮說漏嘴與潘女生「共同研發」一樣，合作無間，偏忘記比賽首重參加者的原創性，本末倒置呀！

評審可以怎判別詩詞是否原創呢？我覺得可以約見入圍者，不用問什麼詩意主旨云云，那些屬於吹水，作家擅長寫未必擅長吹，即席隨機抽問某漢字的平仄才立竿見影；正如上文所述調聲法，並非死背，該懂便懂，一試即知。但據我所知，評審甚少如此測試抽問的，或許認為不重要，或許太小心眼，或許根本不想篤爆吧！若說參賽者不諳平仄卻創意可嘉，豈非似足資優教育學苑話「提供概念」就得？我提供概念想變出一首傷春悲秋、觸景生情、傳頌千古的詩詞，具體細節文字交給老師代勞寫，可不可以？我還算詩人嗎？

天才兒童

提這些，想講的是，近年許多天才兒童式賽事，正如那位吹哨者所言，往往超乎中小學生範疇和能力，當初令人驚奇、佩服，家長樂於追逐，愈搞愈大，漸漸大眾起疑心，思想扭曲者諗到作弊。我不排除的確有識寫Apps或格律詩的自學青少年，而無論理科文科，欲簡單測試當事人是否原創總有法子的，可惜主辦方似乎雅不願明察秋毫，「有容乃大」，唯求氣氛熱烈，好大喜功，遂鬧出諸般笑柄。誰肯戳破這國王的新衣？何來許多小牛頓小杜甫啊？戳破可不好玩，打斷業界食物鏈，我言盡於此。