2017年9月11日 星期一

給校長的警告信

想起那些年魔術師在鄉大念書的日子,也曾遇過在鋒火台前捉校長出來批鬥的一幕:當事人是靚錕,議題是四改三。當時鄉大的四年制就是跟藍大的 differentiation,四改三豈非是跟藍大跪低,呢一世都唔使旨意抬起頭來?作為暫取生的魔術師,當然唔同意「光纖爸B」作出如此「喪權辱校」的決定,而唔會理解校方「背後的理由」(例如政府的資源分配),以致「不得不如此」作出接收 A-level 同學的安排。
江山代有人材出,進入21世紀,學生都唔會再批鬥校長,而係直接向校長出警告信(標題十足十黑警那些即將發射胡椒噴霧的旗幟),再唔聽話就聽炒魷!
致張仁良及權貴們:虛偽有限度 請勿越過學生底線 週六 2017-09-09

自本月七號起的民主牆蔡氏標語掛起為止,校長及權貴對本校學生一直窮追猛打。當昨晚標語主角換成中國異見者劉氏夫婦,權貴們一反常態全部襟若寒蟬,反差之大令本關注組為之錯愕。

在此,本關注組向校長以及權貴提出三點質疑,虛偽要有限度,請勿超越學生底線。
禍不及家人,那應否都禍不及學生呢?
校方一開始已經高調處理事件,在社交媒體主動貼文並向全校師生發出電郵,更主動向傳媒曝光事件。明明本來一件校園內政事件,現在是誰令全校遭受攻擊?是誰令無辜學生一同受到傷害?是誰故意主動放寬保安規定?
再者,昨日在張仁良在召開記者招待會,高調交代涉事人士身份和稍後行動的同時,一群不知名的外校人士手持橫額和標語,在教育大學行政大樓和中央廣場示威。他們在上述地點叫喊標語,要求校方開除涉事的學生。
學校保安不單未有核實入校者的身份,亦未有阻止該人等的滋擾及辱罵學生的行為。當時正值午飯及上課時間,此類叫喊聲對正在上課的學生構成嚴重滋擾;也對正在午膳的師生構成保安問題。
校方並未核實外校人士的身份,或作出任何登記,肆意容許其在上課的學術大樓別及行政大樓叫喊,對本校師生作出騷擾;
,令師生懷疑校方是否故意更改保安程序,容許任何外校人士進入並配合其高調處理事件。
此外,上述外校示威人士在進入校園範圍後並無受到阻撓及核查,即表示校園已成無掩雞籠,如入無人之境,保安淪為紙板公仔。在九月八日中午的一段時間,整個校園師生和職員的安全頓失保障:今天他們能夠自由進出中央廣場,那麼明天則能夠進出各個教室演講廳,繼續他們的所謂示威和妨礙學術工作。
校方是否借此等人士正在或企圖干預校政?大學校政行政自主,任何外來人士不得干預,張仁良卻在此時此刻,放此類人等入校,實為荒謬。身為一校之長,張仁良責無旁貸,理應對師生和各級教職員作出合理交代。
而且,以張仁良為首的校方,除早前違反基本法第二十七條及國際人權公約所保障的言論自由,再度越過法律底線,違反個人私穩條例所保障之當事人身份的個人資料,公然出賣學生隱私予傳媒。
一校之長,不但沒有像以住教院風波中的莫禮時教授去保護學生,更落井下石,是令學生成為眾矢之的之始作俑者。
勿當道德判官 不要「冷血」對待教育
若張仁良/教育界/社會要大義凜然談道德價值,指責學生「涼薄」、「冷血」、「無人性」,麻煩不要雙重標準,請一同指責校長張仁良助紂網絡欺凌,教育界是非不分!
作為一校之長,張仁良竟然對着傳媒及社會大眾聲稱要將涉事人士放上網公審,公然鼓勵大眾網絡欺凌、網上批鬥!我等實在難以想像一個校長要多麼「涼薄」「冷血」,才可以再度濫權,越過個人私穩條例的學生本身意願,公然出賣學生隱私予傳媒,讓自己學校的學生遭受網絡霸淩攻擊。難道這樣就不冷血了?若是學生第一次犯錯,就說可能要開除學藉就不冷血了?教育界說要取消教大其他無辜被社會輿論牽連的實習學生資格,施行連坐法,這樣的教育就不冷血了?
各位家長,未來老師,大家想像一下,如果你的子女/學生第一次犯錯,校長動輒就要開除你學藉,你會怎樣?
即使未知是否外校人士,如果你的子女因為犯錯,被學校放上網絡公審,你會怎樣?
如果你的子女/學生的學校有人犯事,因為校長高調向傳媒「攞彩」,而且教育界/社會大眾又不分青紅皂白,導致你的子女/學生被受牽連,你會怎樣?
我們不要這樣的校長,不要這樣的教育。
所謂標準,只是為了趨炎附勢攀附權貴,實屬可悲!
而校方處理劉曉波夫婦標語的態度明顯與之前不一,僅譴責了事。這說明了大學的所謂標準,只是為了趨炎附勢、攀附權貴。
劉曉波作為中共眼中的異見者,而其遺孀劉霞正被消失和軟禁多時,作為六四民運的義士和零八憲章的起草人他們對社會貢獻之大,其他人難以比擬。
在蔡若蓮事件發生後,校長以及一眾建制中人包括校董會主席馬時亨、議員陳恆賓、教育局局長楊潤雄和特首林鄭月娥等人自蔡氏標語掛上後,先是擺出極高姿態在不同場合一直口誅筆伐,批鬥本校學生,整個社會仿如下達江湖追殺令般封殺本校學生。
反之,當同一性質的事件再發生,只是主角換成中共異見者而非港共權貴時,他們冷處理、他們無視、他們僅強烈譴責,他們只會回應蔡副局長而非劉氏夫婦之事,無記者會,無Facebook貼文,無全校電郵。
而這次的標語正正突顯出校方以及整個社會在是次民主牆事件中的虛偽、偽善及雙重標準,一眾趨炎附勢之徒提出雙重標準,偏袒權貴之虛偽,道盡港共的「兩個凡是」:凡是建制派支持的人,我們支持;凡是建制派無視的人,我們無視,所以兩件事中的後續回應有天淵之別,而這種明明白白的偏袒對本校學生極不公平。
師生必須團結一致 守護所珍愛的教育大學
本關注組對一夜收到幾百封同學的聯署電郵,表示願意與大家一起同行,捍衛校園言論自由。在此,本關注組表示萬二分感謝。
在母校沉淪之際,我們必須更顯堅強,勇敢團結一致,堅守言論自由的底線。我們不是搞批鬥的校園紅衛兵,我們只是想和平理性地守護所珍愛的教大校園。
在此,本關注組懇請大家,發起「一人一信致張仁良的行動」,譴責以張仁良為首的校方出賣學生,雙重標準,並要求保護學生,尊重言論自由,放棄開除學生學藉。
格式如下
「香港教育大學
校長 張仁良教授台鑒:
我 X X X 現強烈譴責以張仁良為首的教大校方出賣學生私隱,雙重標準處理劉曉波夫婦標語,任由社會輿論壓力繼續傷害學生。
我 X X X 現要求以張仁良為首的教大校方保護所有學生,尊重香港法例下的言論自由,放棄開除涉事學生學藉,放棄向教育大學學生會施加壓力。
敬祝
教安
X X X 謹啓」
請寄到:
scheung@eduhk.hk
poffice@eduhk.hk
發起組織:
教大言論自由關注組
教大關注勞工權益陣線
聯署組織:
香港教育大學學生會
香港教育大學學生會編輯委員會
1. 當昨晚標語主角換成中國異見者劉氏夫婦,權貴們一反常態全部襟若寒蟬,反差之大令本關注組為之錯愕。
魔:錯愕的不是波波夫婦被牽連,而係「校方與權貴們的反應」,呢句同招認咗係自己拉波波落水無分別。
2. 明明本來一件校園內政事件,現在是誰令全校遭受攻擊?
魔:咪就係網絡宣傳易囉!醜事傳千里呀黎小妹!
3. 是誰令無辜學生一同受到傷害?
魔:咁又是誰拉無辜的波波落水呢?
4. 學校保安不單未有核實入校者的身份,亦未有阻止該人等的滋擾及辱罵學生的行為。
魔:學校是公開的校園,校外人士都有言論自由啫。黎小妹的意思,係咪要查核所有入校的校外人士的證件?但學校不是高設防監獄,同學也不是囚犯要先行登記才可以探望。更重要的是,阿黎小妹你咪勾結街外人搞巷蜀喎!
5. 加上他們涉嫌未經准許闖入特定範圍
魔:咁黎小妹有無即時向保安組反映呢?
6. 大學校政行政自主,任何外來人士不得干預
魔:人家是來示威,談不上干預行政;否則我城每個星期都有遊行示威,難道又係干預緊政府施政嗎?
7. 以張仁良為首的校方,除早前違反基本法第二十七條及國際人權公約所保障的言論自由
魔:咦?咁人患大學學生會承唔承認《基本法》第一條?
8. 違反個人私穩條例所保障之當事人身份的個人資料,公然出賣學生隱私予傳媒。
魔:有無證據證明係校方「出賣」嗰兩條傻粉的照片?抑或係有人患大版「馮莖陰」,為了公義不惜洩密?
9. 麻煩不要雙重標準,請一同指責校長張仁良助紂網絡欺凌,教育界是非不分!
魔:又丁蟹上身:「呢件案嘅重點唔係我有冇殺人,而係浪子回頭金不換。」
10. 作為一校之長,張仁良竟然對着傳媒及社會大眾聲稱要將涉事人士放上網公審,公然鼓勵大眾網絡欺凌、網上批鬥!
魔:未聽見過有此一說。
11. 教育界說要取消教大其他無辜被社會輿論牽連的實習學生資格,施行連坐法,這樣的教育就不冷血了?
魔:作為僱主,絕對有自由不取錄來自名聲不佳的大學畢業生。
12. 各位家長,未來老師,大家想像一下,如果你的子女/學生第一次犯錯,校長動輒就要開除你學藉,你會怎樣?
魔:各位家長,未來老師,大家想像一下,如果你的子女/學生受到以上的教師「薰陶」,你會怎樣?
13. 我們不要這樣的校長,不要這樣的教育。
魔:退學吧!將人患大降格返去學院,好似踢波咁,成績唔好自然就要降班架喇!
14. 而這次的標語正正突顯出校方以及整個社會在是次民主牆事件中的虛偽、偽善及雙重標準,一眾趨炎附勢之徒提出雙重標準,偏袒權貴之虛偽
魔:又轉移視線,波波事件特衰政府管唔着,但呢班有青政府同校方就管得着。如果要全世界都要咁「公平」,咁都可以話「而這次的標語正正突顯出宗教恐怖份子在是次民主牆事件中的虛偽、偽善及雙重標準,一眾狂熱信徒提出雙重標準,偏袒真神之虛偽,強烈要求宗教恐怖份子對取笑真主,以至波波及蔡副等狂徒都以相同標準應對」;假如是睇怕黎小妹唔使旨意行得出呢個校園。
15. 譴責以張仁良為首的校方出賣學生,雙重標準,並要求保護學生,尊重言論自由,放棄開除學生學藉。
魔:色厲內荏。唔係話「不要這樣的校長,不要這樣的教育」嗎?仲賴死做乜?
16. 格式如下
魔:魔術師真係好鬼憎 templated 的一人一信,無啲誠意。一人一信梗係要自己寫架喇!否則同 spam mail 有乜分別呢?用 template 不如用聯署信算喇!
總結
魔術師開始明白肥婆陳點解要向教師們罰餅卡了...我地真係怪錯咗佢:教師,本來就是要管的。
(註:Without loss of generality,以上評論將發起組織及聯署織通稱為「黎小妹」。)
***
伸延閱讀:
【就黃乃正院長昨日發出公開譴責信之回應】
致黃乃共院長:/敬啓者:
得悉 閣下對學生事務如斯關心,百忙間仍執意親自撰寫公開信嚴厲譴責本院學生,雖 閣下所撰之信件格式有誤,內容不當,但本會幹事們同為學生,仍感受寵若驚。
然本會作為新亞之民意代表機構,該名受譴責同學亦為本會之基本會員,故欲謹此查詢以下事項:
一、本會有兩位幹事身兼新亞書院院務委員會紀律委員一職,為何尚未收到 閣下於信內提及之「調查」通知?
二、 閣下為何於尚未調查清楚事件之時,聲稱 閣下「昐望周同學反省其過」?
三、為何 閣下聲稱事件將進入紀律程序,卻於信內公開該位同學的姓名?
四、於何種情況下,本院同學會因其個人言論受懲處?
本會認為 閣下於尚未調查清楚事件之際,公開撰信「嚴厲譴責」及呼籲該名同學「深切反省己責」極為不妥。另本會對 閣下於未通知紀律委員會委員之情況下私自展開調查程序,甚至公開該名同學的全名,無視紀律委員會規條,不顧一切仍要急於出信譴責同學一事甚為不解,敢問 閣下是否受到其他壓力所影響,故必須急於展現姿態,即使違反程序亦在所不計?
並 閣下指錢穆及唐君毅先師在世,必定對該名同學的言行感痛心,又引用新亞先賢錢穆和唐君毅之語以指斥其非,然本會毋敢苟同。 閣下所引用之語句實為引喻失義。 閣下無視錢穆及唐君毅先師當初創校的背景,單單引用一兩句論及「禮」之言語便為該同學扣下違背先賢教誨,不知悔改的大帽子,實令我會慨嘆不已!
據本會所知,該名同學當時受到內地生群起而攻,圍堵辱罵,故情緒激動下一時失言。然 閣下於信中並未提及任何背景,亦不曾採納該同學之解釋回應,一味偏頗指斥同學,而忽視該名同學當時人身安危及情緒狀態均堪憂一事。 閣下身為院長,不僅拒絕保護本院學生,更與其切割予以譴責, 閣下之舉恍如將其置於烈火焚烤,行為粗暴惡劣,本會對此深表遺憾,並予以嚴厲譴責。
錢唐兩位先賢在中國文化花果飄零的年代,避居香港,創立新亞書院,傳承中華文化,育才無數、著作不輟,備受海內外士林推崇。 兩位先生一直秉承有教無類之精神,謹守風骨,方能令新亞書院發揚光大,育才無數。錢唐兩位先生如仍在生,對 閣下與學生劃清界線的表現也會深感痛心。
昐 閣下盡快回覆,以釋除疑慮,本會亦會以公平公正之態度理解 閣下之回應。然本會對閣下擔任新亞書院院長,將本院六十七周年校慶指稱作六十周年院慶,陷本院學生於不義,感極其難堪及羞恥。昐 閣下深切反省己過, 不忘前人的教誨。(謹此公告。)
此致
黃乃正院長

新亞學生會謹啟
二零一七年九月十日

61 則留言:

  1. 我反而留意到呢句:

    //我們不是搞批鬥的校園紅衛兵,我們只是想和平理性地守護所珍愛的教大校園

    想笑X死人乎?

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    1. 呢班友真係丁蟹現實版。

      睇到尾我已經 lose 哂所有的attention to details 喇!加返個 highlight 先!

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    2. "致張仁良及權貴們:虛偽有限度 請勿越過學生底線"
      ---> "炮打司令部——我的一張大字報"

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    3. // 和平理性地守護所珍愛的教大校園

      除了"反思"呢個詞之外, "和平地", "理性地", "守護"呢啲真係睇見就想嘔. 次次討論都起哂鋼, 咁叫理性?咁叫和平?
      "守護"? 憑乜能? 你哋憑乜能? 錢又唔係你哋出得最多, 又唔係你哋去維持學校所有行政得以順利進行. 你哋有自發咁去做清潔校園嗎? 有出錢出力去令學校名譽提升嗎? 一講到呢度就話自己係無權無錢嘅蛋, 咁你憑乜能去守護啊? 天才?!

      你哋返屋企, 問下老豆老母,佢哋點勞心勞力咁去維護個家, 你自己又做咗啲乜, 先再講"守護"啦. 能樣.

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    4. //炮打司令部——我的一張大字報

      人地老毛言簡意賅,邊有班柒青咁寫得又長又臭?

      //又唔係你哋去維持學校所有行政得以順利進行.

      Good idea 喎!不如就將鄉大/人患大等等權力下放,等學生自行組織校董會,選校長,聘請講師,一於自己大學自己 run, 院校自治, 一定滿意喇!

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    5. 仲要自己搵錢去RUN間大學. DKLM 我睇死佢哋不出一個月, 又會話社會逼佢哋上絶路了.

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    6. //社會逼佢哋上絶路了

      唔使死嘅, 校董會即係學生會, 每年改組一次, 蘇州C唔使孭好耐.

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  2. ON L 7 9 到一個點,真係唔識comment...

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    1. 呢篇我都寫得好辛苦架, 慘過擔擔抬抬.

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  3. 越玩越大,是否十一將近?是否肥仔金上身?

    越玩越得戚,莫如昨晚長頭髮的那個上訴記者會。他實在得戚高興了,在記招上説法援署見他窮,所以全包了他上訴的費用,末了他加上一句:這筆錢都是香港納稅人俾的。
    ???!!!
    很不可思議是不是?可惜三色台在第一次播出之後,再下來的新聞報導都沒有這段話了....
    Roger

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    1. // 很不可思議是不是?可惜三色台在第一次播出之後,再下來的新聞報導都沒有這段話了....

      事情跟六四當年一樣, CUT了袁木最後嗰幾句說話. 成個故事唔同哂.

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    2. //可惜三色台在第一次播出之後,再下來的新聞報導都沒有這段話了....
      //事情跟六四當年一樣, CUT了袁木最後嗰幾句說話. 成個故事唔同哂.

      有線有播, 今晚寫.

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    3. 不是刻意挑選那長頭髮的那句名言,只是時差,睡不著,就由六點半新聞一直的追看,因為我想知道自己是否沒有聽清楚。當我看到那長頭髮的説多謝香港納稅人的錢的那副輕佻態度,我真懷疑自己自己是否去錯了地方。

      長頭髮的太得戚了,得戚到根本忘了這句話的意義和後果。他那種輕佻態度,根本就是:我玩咗妳仲趙完唱,so what?你班友咪一樣同我埋單?in our language ,that means : (cretins) je vous ai bien encule mais alors?

      至於那個周小朋友,我只看到一身肌肉,別無其他。他的前途,大概是港產片的二打六,行就行先,死就死埋一邊的爛仔。

      錢.唐費盡苦心經營的事業,竟然在幾十年後變成這樣,大概要多得那年代攪「中國學生周報」的一班先進份子....不知陸離西西小思對著周小弟的言行有何感想?支持反對厭惡?批評指責?

      Roger

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    4. //只是時差,睡不著,就由六點半新聞一直的追看

      原來Roger是在我城嗎?

      //他那種輕佻態度,根本就是:我玩咗妳仲趙完唱,so what?你班友咪一樣同我埋單?

      我今朝已經起完稿, 大意同 Roger 兄所說的一樣.

      //他的前途,大概是港產片的二打六,行就行先,死就死埋一邊的爛仔。

      就算我係鄉大校友, 我都支持商界抵制鄉大畢業生, 聘用時計分打個折, 否則班友係唔會怕, 繼續選啲搞X棍出來代表自己.

      //不知陸離西西小思對著周小弟的言行有何感想?支持反對厭惡?批評指責?

      佢地老喇, who cares what they think?

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    5. 每次回來都會看到一些令自己不舒服的事,前晚的上訴記者會如是,鄉大人之患大事件如是,上星期日的墮樓事件更如是。
      今早在九龍公園散步晨運,仰望不遠的那幢六十多層高的大樓,感慨萬千,心中有無數的為甚麼。
      歷史,好像只是兩個湊在一起的文字,一點意義都沒有......
      Roger

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    6. //前晚的上訴記者會如是,鄉大人之患大事件如是,上星期日的墮樓事件更如是。

      哈哈, 上述的不幸事件, 都係多得好似臨行止呢啲塗脂抹粉的言論囉!

      信報 2017年9月12日

      林行止 林行止專欄
      政治倫理變! 年少不知險
      一、

      新學年開始,大學校園出現了這樣那樣不大正常的狀況,既有「政治不正確」的「港獨」標語,復有有傷厚道的傷人「標語」(對教育局新科副局長喪子的譏諷),種種肆無忌憚的小動作,是否校內學生所為,警方尚未摸索、人們正在猜度,可是校長已為學生的作為表示「心痛」,關情人士更跑到地處偏遠、位於大埔的教育大學,以咬牙切齒的神態,對令其「髮指」的污衊行為,向校方施壓,追究責任、懲處學生。更讓人感到小題大做的是,竟有「教育界」人士公開表示不會錄用教大學生為老師,頗有一人犯罪(?警方未起訴法庭未判決)全校受牽連的封建氣息。

      不同群體、不同媒體對胡來學生的口誅筆伐,嚴厲斥責,無可避免地讓人嗅到一股在背後發功、教唆行動的勢力,其對學生的過態胡為,擺出嫉「惡」如仇,非要迎頭痛擊不可應予嚴懲的強悍,筆者以為那不但不能平復學子出於不滿現實的毛躁,恐怕還會惹來更大的反感!

      有些惟恐政治不正確而道貌岸然的社會人士說,校園青年濫用「言論自由」的權利,不知道「言論自由」也有規範,與放縱的「胡作非為」混為一談……。這說法確是小覷了香港青年的視野和智性。經過「雨傘運動」之後,大學裏的學生,哪個不知道西方國家可能包涵的「違法達義」,在香港已無「存在」的空間?!

      如今有些「港青」,一旦有機可乘,便忽爾生事,狂妄、卑劣的言行,因為失正無品而很難得到校內外的共鳴;可是他們對趨炎附勢、服膺建制的群體極盡挖苦嘲諷,對明知北京聞「獨」暴跳,更明知故犯,那是反映「搞事者」對當前的香港政情極度不滿,心中的怨氣、怒火和不平,無從以理性的途徑紓解,便只有不問好歹的任情宣洩,不惜挑機犯法。

      在文明開放社會,校園生活是栽培學子完備社會人格和才能的地方,年青人一天未踏入社會,其學生身份就是接受師長的教導、啟發和關愛,縱有失慎和輕微過失,是校園範圍的,多屬勸戒了事,鬧到法庭,法官也會比一般成人犯法,從輕發落;如今看親京派洶洶輿情,香港社會已出現一批「專業人士」,一見衝撞建制特別是針對北京主張的言論,便呼嘯成群,聲討「犯事」者,力迫校方重手處罰學生,作風哪像過去的香港特色?明眼人都清楚,那是中共治下火紅歲月政治運動一個接一個時見怪不怪的常態!香港本有生活方式五十年不變的保證,可是回歸剛剛二十年,中共權謀的拿手好戲已超前降臨,未來三十年,是怎樣的「兩制」,真是難以忖度。

      二、

      九七前後出生的年青人,即使他們的出生證明書標明是中國特區出生,可是他們作為中國特區一員的成長的環境,還是英屬時期的那一套,保留着昔日的生活習慣、傳統和價值觀。香港的國民教育「推」而「不前」,即使他日全面開展,也收效難料。《基本法》的「一國兩制」,循序漸進的「雙普選」,給港人以民主建政和城市公民身份可以保留的「錯」覺,直到國民教育風潮出了一位政治神童黃之鋒,而他在建制中人的眼中卻是「港害」,社會意識的衝突,從此多事。

      英殖時期,香港沒有民主,可是非常自由,人格獨立,不受踐踏,私隱和不同意見,亦受尊重。成為特區的香港,《基本法》雖然白紙黑字寫明香港有循序漸進的「雙普選」,可是「民主建政」的承諾,如今安在?感知北京食言,一而再借釋法搬龍門,港人以各種方式表達不滿,卻遭京派言文指摘,說些諸如「港獨小眾欠缺理據、邏輯和法律認受性……。」更說連言文「表達能力亦不合格……亂搬龍門。」年青人聽到這裏,能不反問誰在「搬龍門」!?

      以「港獨」作為向北京討回港人「公道」的旗幟,絕對行不通,是非理性的取態,不可亦不該鼓吹。不過「港獨」之醞釀,卻令人想到,何以英治時期、回歸在即的年頭,港人雖被排擠在參與談判之外,無法與聞與港人有切身關係的對話,當時擔心被英國出賣的港人,數不在少,然而並無「港獨」之思,反而回歸之後二十年,與國內同文同種的香港青年卻鬧「獨立」?

      問題看似複雜,答案其實很簡單。港青爭取的應該不是免受北京管轄的政治獨立,而是個人有自主空間的獨立,因為大家的血液裏,流的是生活上、工作上有「選擇自由」的基因;可是,從對《基本法》的扭曲,以至循序漸進的「雙普選」變成按照北京規劃行事、一切全由京官說了算數的政制改革,意味港事全憑權位中人擺布,港人失去了選擇的空間和自由,機會成本低不怕犧牲的年青一輩,遂有替大多數港人出頭爭取「獨」立的呼聲。

      三、

      以香港人的理解,「一國兩制」的承諾,意味香港的「一制」是朝着建立公民社會的方向前行,然而,當局鍥而不捨、敗而復舉的國民教育,卻在培養港人作為中國國民上着墨。香港公民是資本主義制度下的「民」,中國國民是共產政權下的「民」,當中落差甚大,是真正的「道不同」。當初有「兩制」的設想,特區政府的設立,說破了,就是維護港人的生活方式不變,與國內的一套保持距離,這是港人預期的權利,可是這樣的想法,已經漸漸被視為大逆不道。年前乳臭未乾的黃之鋒領軍的「反國教」之所以成功,皆因他能反映廣大港人之所想。「反國教」一役,看出向來與政治絕緣(英殖民者就是不讓港人與聞遑論參與政治)的年青人,政治知識不弱、政治水平不差,其堅持和平抗爭更是明智之舉。到了「雨傘運動」,當局先是不瞅不睬,後則動用武力,警棍噴霧齊發,令此一據《基本法》爭取循序漸進落實「雙普選」的佔領活動,下場慘淡。於「運動」結束後,筆者主張應讓參與者北上觀摩、學習、受教,也許事實可以令他們對中共的政績有新的看法,進而改變想法,哪知北京卻頒封殺令,不准他們進入內地……。年青人「違法」而「不達義」,受重創之餘,去路又被截斷,他們的積怨變為盛怒,自此主張「自決」、「港獨」之聲此起彼落。他們的情緒便在大專院校的民主牆(壁報)上呈現!

      刪除
    7. //哪個不知道西方國家可能包涵的「違法達義」,在香港已無「存在」的空間?!

      請臨腥告訴大家,邊x個西方國家包涵"違法達義".

      刪除
    8. //請臨腥告訴大家

      「有佢講無你講」!

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    9. 雙木果然是靠支筆發達,大包大包的糖衣毒藥 ,令一班有為盲毛把一切所作所為都認為是(根據雙木論)「合情合理」了。
      有時候不禁懷疑,老狐狸一邊臭罵大北方,一邊又讓孩子上去搵真銀,他心裡想的是那一套?不會是上面派下來的「無間道」二五仔罷?
      老狐狸把店子都賣了,卻仍留在那做門口狗生招牌,見人就吠,這倒令人懐念那位同樣以罵老共起家的大俠了。說起來,大俠還是老狐狸 的舊老闆呢,如果大家知道老狐狸如何在人家背後插一刀,大概就可想像他的 人格怎樣了⋯⋯
      Roger

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    10. //老狐狸把店子都賣了,卻仍留在那做門口狗生招牌,見人就吠,這倒令人懐念那位同樣以罵老共起家的大俠了

      好難講嘅,人的思想是會轉變的。起碼我地仲可以睇到《笑傲江湖》同埋《鹿鼎記》嘛。

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    11. //九七前後出生的年青人,即使他們的出生證明書標明是中國特區出生,可是他們作為中國特區一員的成長的環境,還是英屬時期的那一套,保留着昔日的生活習慣、傳統和價值觀

      喂阿林生,"九七前後出生的年青人....保留着昔日的生活習慣、傳統和價值觀"??以前冇呢啲登高妄民有青㗎啵!

      //英殖時期,香港沒有民主,可是非常自由,人格獨立,不受踐踏,私隱和不同意見,亦受尊重。

      咪喺囉,而家如果唔喺埋黃C呀巷獨呀嗰一堆,就會俾人話喺港豬呀大中華膠呀奶共X呀等,真喺完全冇自由表達不同意見亦冇受尊重囉。

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    12. 好想知呢啲文痞啲仔女有無SEAFOOD?!

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    13. //以前冇呢啲登高妄民有青㗎啵!

      以前啲人最多就係聚埋係球場生事, 「你打波定打人架」?

      //而家如果唔喺埋黃C呀巷獨呀嗰一堆,就會俾人話喺港豬呀大中華膠呀奶共X呀等,真喺完全冇自由表達不同意見亦冇受尊重囉。

      慘得過有阿林腥呢類有色芝士同佢地解說. 又唔諗下班有青乜鬼新鮮蘿蔔皮, 有乜嘢「被人逼害的價值」.

      //有無SEAFOOD?!

      問KLM至知!

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  4. 重有新亞學生會給黄乃「共」院長那封信。呵呵。

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    1. 加咗入伸延閱讀.

      https://www.facebook.com/nasu.cuhk/posts/1449525045138518
      【就黃乃正院長昨日發出公開譴責信之回應】
      致黃乃共院長:/敬啓者:
      得悉 閣下對學生事務如斯關心,百忙間仍執意親自撰寫公開信嚴厲譴責本院學生,雖 閣下所撰之信件格式有誤,內容不當,但本會幹事們同為學生,仍感受寵若驚。
      然本會作為新亞之民意代表機構,該名受譴責同學亦為本會之基本會員,故欲謹此查詢以下事項:
      一、本會有兩位幹事身兼新亞書院院務委員會紀律委員一職,為何尚未收到 閣下於信內提及之「調查」通知?
      二、 閣下為何於尚未調查清楚事件之時,聲稱 閣下「昐望周同學反省其過」?
      三、為何 閣下聲稱事件將進入紀律程序,卻於信內公開該位同學的姓名?
      四、於何種情況下,本院同學會因其個人言論受懲處?
      本會認為 閣下於尚未調查清楚事件之際,公開撰信「嚴厲譴責」及呼籲該名同學「深切反省己責」極為不妥。另本會對 閣下於未通知紀律委員會委員之情況下私自展開調查程序,甚至公開該名同學的全名,無視紀律委員會規條,不顧一切仍要急於出信譴責同學一事甚為不解,敢問 閣下是否受到其他壓力所影響,故必須急於展現姿態,即使違反程序亦在所不計?
      並 閣下指錢穆及唐君毅先師在世,必定對該名同學的言行感痛心,又引用新亞先賢錢穆和唐君毅之語以指斥其非,然本會毋敢苟同。 閣下所引用之語句實為引喻失義。 閣下無視錢穆及唐君毅先師當初創校的背景,單單引用一兩句論及「禮」之言語便為該同學扣下違背先賢教誨,不知悔改的大帽子,實令我會慨嘆不已!
      據本會所知,該名同學當時受到內地生群起而攻,圍堵辱罵,故情緒激動下一時失言。然 閣下於信中並未提及任何背景,亦不曾採納該同學之解釋回應,一味偏頗指斥同學,而忽視該名同學當時人身安危及情緒狀態均堪憂一事。 閣下身為院長,不僅拒絕保護本院學生,更與其切割予以譴責, 閣下之舉恍如將其置於烈火焚烤,行為粗暴惡劣,本會對此深表遺憾,並予以嚴厲譴責。
      錢唐兩位先賢在中國文化花果飄零的年代,避居香港,創立新亞書院,傳承中華文化,育才無數、著作不輟,備受海內外士林推崇。 兩位先生一直秉承有教無類之精神,謹守風骨,方能令新亞書院發揚光大,育才無數。錢唐兩位先生如仍在生,對 閣下與學生劃清界線的表現也會深感痛心。
      昐 閣下盡快回覆,以釋除疑慮,本會亦會以公平公正之態度理解 閣下之回應。然本會對閣下擔任新亞書院院長,將本院六十七周年校慶指稱作六十周年院慶,陷本院學生於不義,感極其難堪及羞恥。昐 閣下深切反省己過, 不忘前人的教誨。(謹此公告。)
      此致
      黃乃正院長

      新亞學生會謹啟
      二零一七年九月十日

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    2. //該名同學當時人身安危及情緒狀態均堪憂一事

      周豎瘋佢成隻癲狗咁, 面目猙獰, 唔知仲以為入咗爛仔館, 咁都唔開除佢就真係無天理.

      又, 呢個人唔知點可以入到學, 不過睇佢個樣唔似痴瘋仔咁早有後路, 畢業多數等於失業, 無人敢請佢. 唯一出路又係從政.

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    3. 又係典型的小學雞托詞,又「人誰無過」? D......

      https://hk.news.yahoo.com/%E5%85%AC%E9%96%8B%E4%BF%A1%E7%A8%B1%E9%99%A2%E9%95%B7%E7%82%BA-%E9%BB%83%E4%B9%83%E5%85%B1-%E6%96%B0%E4%BA%9E%E5%AD%B8%E7%94%9F%E6%9C%83%E8%A7%A3%E9%87%8B%E5%87%BA%E6%96%BC%E6%89%8B%E8%AA%A4-021127262.html


      公開信稱院長為「黃乃共」 新亞學生會解釋出於手誤

      香港電台-港聞
      •2017年9月月12日 10:11

      中大學生會早前發公開信回應新亞書院院長黃乃正時,上款稱他為「黃乃共」,中大新亞書院學生會幹事方潔儀在本台節目中解釋,是出於手誤,他們事後已發出更正版本,但按慣例仍然保留舊版。

      她在節目後表示,已主動約見黃乃正明日會面,學生會將再討論如何處理事件,她說,往後在發稿前會謹慎審閱稿件。

      新亞書院校董會副主席陳志新在本台節目上提到,對事件感到遺憾,認為邏輯上不能接受,期望學生會誠心道歉。

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    4. 「呢啲係細袋矛盾」...

      //又係典型的小學雞托詞,又「人誰無過」? D......

      等於踩完你一腳就話「對唔住囉」咁, 佢地玩呢啲嘢好叻; 唔知佢地係咪個個屋企都財務自由,唔使諗住搵嘢做嘅呢?

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    5. //等於踩完你一腳就話「對唔住囉」咁, 佢地玩呢啲嘢好叻; 唔知佢地係咪個個屋企都財務自由,唔使諗住搵嘢做嘅呢?

      所以我先會quote呢段。大家再睇多次:

      “我而家講笑,話你老母勾佬生你個野仔,得唔得?”
      https://youtu.be/aUL_OZ032EU?t=45m33s

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    6. //“我而家講笑,話你老母勾佬生你個野仔,得唔得?”

      同當年佔派撩交打, 但當真係俾人打時就叫黑警保護一樣. 呢啲咪叫打得少囉.

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  5. 又係一個屁股決定腦袋
    立場決定是非既典型黃屍言論

    自己爭取自由, 但係想限制其他人既自由
    自己爭取知情權, 又唔想自己既醜態公於人前
    自己萬事歸咎於整個港共政權, 又要人唔好"連坐"整間大學 - 其實黎小姐出到泥企埋晒系肇事者一邊, 都證明晒立場啦, 至少對佢就唔係連坐

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    1. //自己爭取自由, 但係想限制其他人既自由
      自己爭取知情權, 又唔想自己既醜態公於人前//

      仲有多一句:
      學生會無事時就代表全校同學, 有事時就個別事件.

      //其實黎小姐出到泥企埋晒系肇事者一邊, 都證明晒立場啦, 至少對佢就唔係連坐

      佢同幫班肇事者站台係無分別.

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  6. 魔魔真係好勁, 竟然可以睇得哂. 我睇到一半已經頂唔順. 呢啲就係香港現在嘅大學生?! 以前通常係讀書勁到唔使點溫書嘅人, 先會有時間走去做學生會會長.

    佢哋連基本嘅道德觀念都攪亂. 以家係, 你係人哋屋企人過咗身嘅情況底下, 係度贈興. 唔係行路唔覺意踩到人啊.

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    1. //以前通常係讀書勁到唔使點溫書嘅人, 先會有時間走去做學生會會長.

      依家做學生會長一定要笨土, 反共, 支持巷蜀, 咁就一定選到並且可以代表全校學生, 你話幾威威!

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    2. // 你話幾威威!

      仲可以上電視, 俾人訪問添. 勁過旺腳卡門入邊嗰個烏蠅!!

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    3. //呢篇我都寫得好辛苦架, 慘過擔擔抬抬.

      魔兄,係就係辛苦你喇,但你寫嘅嘢,睇得我地好爽㗎。

      由你第一次擺啊晴晴封信出嚟,我就有以下兩種感覺。

      (一)佢啲屈功都幾毒,屈到我差啲誤當張仁良先至係最無人性嗰個。

      (二)佢對事態嘅回應快,快得嚟又夠黃、黃得嚟又夠濁,係假仁假義㗎喇!不過有一定嘅誤導能量喎。

      以學生領袖嚟講,我覺得佢比起其他在囚或非在囚嘅小腐肉嚟講,起碼暫時未見有違法或暴力計劃,應該仲有得救。

      若教大今次能善用小晴晴嘅心志,誘導佢以多維角度去齊齊處理好件事,咁喺各大學之中,就一定脱穎而出。

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    4. //勁過旺腳卡門入邊嗰個烏蠅!!

      我剩係記得華哥喝罵烏蠅的一句更應景:

      "文又唔得武又唔得剩係掛住出嚟行!"

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    5. //仲可以上電視, 俾人訪問添.

      唔使坐監, 但人生就更精彩, yeah!

      //(一)佢啲屈功都幾毒,屈到我差啲誤當張仁良先至係最無人性嗰個。
      (二)佢對事態嘅回應快,快得嚟又夠黃、黃得嚟又夠濁,係假仁假義㗎喇!不過有一定嘅誤導能量喎。//

      都係嗰種將對方鬧你嘅論點調返轉頭反鬧返去,快就係快,但創意就差咗啲,無新意同悶都係令人睇得辛苦的原因。

      //我覺得佢比起其他在囚或非在囚嘅小腐肉嚟講,起碼暫時未見有違法或暴力計劃,應該仲有得救。

      相比係周豎瘋的惡形惡相,小晴晴贏幾條街喇!

      //若教大今次能善用小晴晴嘅心志,誘導佢以多維角度去齊齊處理好件事,咁喺各大學之中,就一定脱穎而出。

      港妹來說,小晴晴個樣pure過游小三太多.

      //文又唔得武又唔得剩係掛住出嚟行!

      摩摩果然係港產片之王!!

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  7. //明明本來一件校園內政事件,現在是誰令全校遭受攻擊?是誰令無辜學生一同受到傷害?//
    寫了「明明」就一定是,無需證明?
    若然問到是誰,不就是那兩個「唔係人」嗎?

    //公然出賣學生隱私予傳媒。//
    她已知是學生所為?她是怎麼知道的?

    //第一次犯錯,校長動輒就要開除你學藉,你會怎樣?//
    那得看是甚麼錯。影響到全校的話,我是校長我另願開除那兩個「唔係人」,而保其他學生不受株連。理虧在先,還有什麼可以議價資格?

    //我們不要這樣的校長,不要這樣的教育。//
    還不快點退學!

    //無記者會,無Facebook貼文,無全校電郵。//
    第一單校方不是已經說了有甚麼看法及會有甚麼後果了嗎?還不��取教訓?

    //校方以及整個社會在是次民主牆事件中的虛偽、偽善及雙重標準//
    學生會會長何以知兩次「恭喜」不屬同一班人或是同一班人?她是神探乎?
    警訊對於新行騙手法只會作一次記者會,不會每次同樣騙案都開一次記者會說同一番話吧!
    這種拙劣的辯護,越護越覺可疑,真像是她一幫人攪似的。

    //仲賴死做乜?//
    戀棧權貴,及可開記招。

    //格式如下//
    強烈譴責學生會會長鼓吹浪費,破壞環境!

    //自己大學自己 run, 院校自治//
    Run 到都未必有人認受。

    以下呢篇從 FB 嚟,有幾點同魔術師一樣:

    【如何理解黃絲邏輯】

    A:教大學生會話學校會製造白色恐怖,我好驚驚啊!

    B:挑,宜家都好恐怖架,喺香港唔講廣東話,會比人X老母架!

    A:啊!?

    B:呢頭話言論自由,嗰頭只要話香港係中國既,認自己係中國人,就會比成班人圍埋來話你係支X人,X你老母,叫你返中國架

    A:下!?

    B:呢班人仲話支持《基本法》添

    A:咁...有咩問題?

    B:佢地好支持《基本法》第二十七條:香港居民享有言論、新聞、出版的自由,結社、集會、遊行、示威的自由,組織和參加工會、罷工的權利和自由。

    A:然後?

    B:跟住咪成日話要港獨囉,話有言論自由喔

    A:呃?

    B:不過佢地從來唔提《基本法》第一條:香港特別行政區是中華人民共和國不可分離的部分。仲有第二十三條:香港特別行政區應自行立法禁止任何叛國、分裂國家、煽動叛亂、顛覆中央人民政府及竊取國家機密的行為,禁止外國的政治性組織或團體在香港特別行政區進行政治活動,禁止香港特別行政區的政治性組織或團體與外國的政治性組織或團體建立聯繫。

    A:啊?

    B:之前咪有班佔中搞破壞既入左獄,佢地就彈出來話係違法達義,入獄嗰班係政治犯。

    A:啊,犯法都有理由???

    B:係呀,又唔見佢地講下《基本法》第二十五條:香港居民在法律面前一律平等。同埋第四十二條:香港居民和在香港的其他人有遵守香港特別行政區實行的法律的義務。

    A:選擇性支持?我好驚驚啊!

    B:係呀係呀,呢班人好中意話人地選擇性執法,但自己又選擇性支持《基本法》,好有邏輯思維架,啱心水就拿來用,唔啱就睇唔到

    A:咁班人係邊個?我見到要行遠啲

    B:佢地自稱黃絲,唔好同佢地講邏輯啊,佢地認為自由民主大曬,唔講法律,佢地會將犯法講成違法達義,唔好評論佢地既行為啊,佢地認為自己既一切行為都係公義既,佢地認為自己就係代表民主,支持佢地就係支持民主,唔支持就系違反民意,鬼知佢地代表邊嗰咩

    A:哇,成個邪教咁,好恐怖啊

    B:係呀,係好恐怖架

    https://www.facebook.com/fakedemocraticparties/posts/1639371099447990

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    1. //若然問到是誰,不就是那兩個「唔係人」嗎?
      //她已知是學生所為?她是怎麼知道的?
      //學生會會長何以知兩次「恭喜」不屬同一班人或是同一班人?她是神探乎?
      //這種拙劣的辯護,越護越覺可疑,真像是她一幫人攪似的。

      學生會呢番藏頭露尾的對白,直情係一早寫定的 script,學販民話齋:「我地難以相信。」

      //我是校長我另願開除那兩個「唔係人」,而保其他學生不受株連。理虧在先,還有什麼可以議價資格?

      小晴晴應該唔識捉象棋,未聽過「棄車保帥」呢四個字。

      //強烈譴責學生會會長鼓吹浪費,破壞環境!

      簡直係浪費網絡資源。

      //Run 到都未必有人認受。

      佢地自己圍威喂就夠.

      //如何理解黃絲邏輯

      記得周官人在CCTVB受訪問,被主持人串佢「選擇性守法」嗎?整個黃C的邏輯系統,都係咁樣:因為自己係脆弱的雞蛋,所以有權選擇採納邊一啲法律,同抵抗邊一啲惡法。

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    2. 唔知點解張良同馬享會放過班友。

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    3. 因為學生係學校的米飯班主呀!

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  8. // 給校長的警告信

    1. 愈弱的狗吠得愈大聲
    2. 惡人先告狀乃因理虧
    3. 長篇大論混淆視聽意圖開脱

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    1. //愈弱的狗吠得愈大聲

      係囉, 最嘈就係啲細狗.

      //惡人先告狀乃因理虧

      未必. 先下手為強,鬧咗人先抹黑咗人地嘅形象先, 會對自己有利.

      //長篇大論混淆視聽意圖開脱

      黃C文宣不嬲係咁.

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  9. 一班從小到大「世界圍著他們轉」式被龐得唯我獨尊的偽成人,情感理想倫理道德通通只不過駕馭他人來滿足自己。他們又怎會 care 自己是否有同情心,識尊重人?甚麼「灑鹽落傷口」,當你唱歌!

    他們的思維就是「Me. Me. Me.」!

    只要其他人的自由與他們的自由起衝突,其他人的自由就是霸權,他們的自由才是正義。

    做事不需護後果,總有「大人」包庇。諸多藉口,就是不行正路。蛇鼠大大窩就膽大起來,甚麼無賴之事也敢幹,就是不敢認。

    比他們更卑鄙的「大人」,熊孩成功了,走出來叨光,失敗了,縮在後台寫文,做節目,以嘲笑吶喊助威。

    一個教授批評 CY、反佔中人、佔中時的警察「人渣」,而恭喜蔡不幸的人只「太過份」!

    有研究,家長在管教上,不分輕重的賞罰,令小孩無所適從,是其中一個原因導致反社會人格。
    (P.95 果 3 點)
    https://books.google.com.hk/books?id=RKp7Utw4VcsC&pg=PA95&lpg=PA95&dq=erratic+discipline+leads+to+antisocial+personality&source=bl&ots=nMkZkEm0gv&sig=rKTiCTauzn5vDQWfGaEa7QWrCjY&hl=en&sa=X&ved=0ahUKEwipqfTqg6DWAhWEgbwKHdUnD-IQ6AEIWTAG#v=onepage&q=erratic%20discipline%20leads%20to%20antisocial%20personality&f=false

    佛爺啊!佛爺!香港有救嗎?我想佛爺已到達 no eyes see 的境界。

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    1. //香港有救嗎?

      自救先啦!

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    2. //自救先啦!//
      我有 plan b 同 plan c。
      講真,我真係理得班大帝死!
      怕佢哋連累親朋戚友。

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    3. 講真,我真係理得班大帝死!
      怕佢哋連累親朋戚友x2

      佛爺真係好耐冇見了.佢個Blog 成兩個月都冇update.希望佢一切安好.

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    4. 希望佢一切安好. x2

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    5. //只要其他人的自由與他們的自由起衝突,其他人的自由就是霸權,他們的自由才是正義。

      做事不需護後果,總有「大人」包庇。諸多藉口,就是不行正路。蛇鼠大大窩就膽大起來,甚麼無賴之事也敢幹,就是不敢認。//

      呢一袋年青人應該係西方教育「唔能夠話佢差,只能夠讚」縱容出來的.
      //怕佢哋連累親朋戚友x2

      最怕人生就累朋友,死就累街坊. 所以我完全唔buy 博士K 同 偶像博客 嗰隻食四方飯, 要同每個人關係都好的人生態度.

      //佛爺真係好耐冇見了

      Yes, 「自你離家後, 甚為掛念」.

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    6. //做事不需護後果,總有「大人」包庇。諸多藉口,就是不行正路。蛇鼠大大窩就膽大起來,甚麼無賴之事也敢幹,就是不敢認。

      啲呃like KOL成日叫人“諗背後的原因”,其實同有人生咗cancer就系咁話人“因為你之前生活習慣唔好”無分別--就算以前點唔好,而家最緊要點樣對付cancer,唔通你叫大劉反思點解以前餐餐福臨門晚晚玩女人,就可以醫返好佢啲心臟病同糖尿病咩!

      況且,而家病人個cancer不完全因為佢自己生活不檢點--食物唔清潔導致病從口入,而病人無辦法控制食物來源,這些都是外力原因。

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    7. //呃like KOL成日叫人“諗背後的原因”

      佢地只係營造緊一個錯覺: 生活健康咗, cancer 就會好返...

      //食物唔清潔導致病從口入

      好簡單啫, 禁上某些國家輸入不潔食物, 取締本土黑心食物製造商咪得囉!

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  10. //比他們更卑鄙的「大人」,熊孩成功了,走出來叨光,失敗了,縮在後台寫文,做節目,以嘲笑吶喊助威

    講得好,但边Q個係更卑鄙嘅「大人」呢?,咪嗰啲有明顯政治目的嘅「小人亅囉!

    呢班「小人亅,主要来自不同專業,更大穫嘅好大部份源自大、中、小學。小朋友於小、中學時已彼洗腦反中,升級上大學咯,时咪自然受嗰啲手持外國護照嘅「學者亅教育,升级「港毒亅囉。

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    1. //咪嗰啲有明顯政治目的嘅「小人亅囉

      我又唔多覺教人反中的師長都有政治目的, 佢地似乎都只係港豬一樣被人洗腦, 教條主義地認為殺人政權就係邪惡, 所以教學生都係「真誠地」輸出呢種思想, 無利益可言.

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  11. 肥貓叔叔那邊看到這個:
    //黎曉晴同學,
    先利申一下,我只是一名普通市民,我只是想告訴你,教大學生會,和那個甚麼甚麼關注組,為甚麼今次民主牆事件,會引發社會這麼大的迴響。
    今次這件事,其實無關法律,無關民主公義,亦無關甚麼言論自由,而是貼上那張標語的人,違背了社會對一位準教師的期望,更嚴重的是,你,和教大學生會,對這件事的處理手法。
    如果你有留意新聞,理應注意到,這件事,就連泛民中人,也沒有人站出來,是一個也沒有,說這件事做得對。相信你也心知肚明,別人說做這件事的人「薄涼」,並非無的放矢。你們是一群準教師,將會承擔起教育香港社會下一代的責任,社會大眾對你們的道德標準有比一般人高的期望,是很合理的事情。
    社會對你們有更高期望
    這件事發生之後,其實事情還有補救的空間,就是像你們的校長一樣,站出來為發生了這件事而道歉,希望社會諒解這未必是出自教大學生,甚或只是其中一些害群之馬的所為,並承諾會跟進和想辦法改善。只有這樣做,才能得到社會的原諒,才能保著教大的校譽,其實也是你們這屆學生的聲譽。(事實上,你們的校長在今次危機之中,已經處理得很好,不明白的,其實是你們)。
    只是,你們的處理手法卻是反其道而行,不斷找理由去替做這些事的人辯護,說為甚麼別人都薄涼社會/政府卻不去責備他們,借用言論自由來掩飾真正的問題(有違社會道德標準),甚至阻止校長追查真正的涉事者,說學校正在侵犯同學的私隱和底線。
    死口不認不能蒙混過去
    黎同學,到底你們要怎樣才能明白,現在不是上法庭打官司,不是甚麼都死口不認,不是甚麼都是別人的錯,這件事就能蒙混過去。
    我不知你們在成長的過程之中,受到怎樣的價值觀灌輸,但今次事件已告訴你們,社會大眾並非像你們以為那樣,你們認為甚麼是對就是對,甚麼是錯就是錯。
    是的,這個新聞,也許過了一頭半個月之後,就會離開社會大眾的視線。但事實是,網絡上很快就會有這件事的紀錄,社會亦永遠不會忘記你們這屆學生會對這件事的處理手法和言論。
    所有的錯都是別人的錯?
    社會不是你們說了算,你認為不應連坐,日後校長就要聘請你們嗎?當市場上充滿待業教師,為甚麼校長要選擇一個道德標準充滿風險的求職者?經過這件事,你們這一屆的學生如何向校長們保證,日後不會令那些學校的校譽受損?難道又是告訴家長們,所有的錯都是別人的錯,所有的責任都是別人的責任,為甚麼社會不責備他們卻責備你們?
    校譽要累積,是十年百年的事,要破壞,一朝便可以。作為學生會,除非你認為學生會並非代表所有學生,否則,你們的作為,就是代表所有學生的作為。別人從你們的作為,去推斷這一屆學生的質素,是很合情合理的事。
    我不知道你們為了甚麼原因要選擇教育大學來進修,但如果你希望日後成為一位教師,你就要有孭起教師重任的自覺。
    想做教師要有教師自覺
    作為一位教師,並非單純只是知識的傳播。為人師表的「師表」,意思就是「在人品學問方面作別人學習的榜樣」。我不知道你們在學問方面能否作為別人學習的榜樣,但在人品方面,單從你們今次處理民主牆這件事,很明顯是存在很大的改進空間。
    大學將民主牆交給你們管理,是一個給你們歷練的機會。學習如何管理所有學生不同,甚至互相衝突的言論,和處理因有關言論而引發的危機與衝突。作為這一屆學生的學生會,作為這一屆學生會的會長,今次的事件對整屆學生和整間大學校譽的影響,你,和學生會,是責無旁貸。
    大學不單只是為了你們這一屆學生而存在,你們的作為,甚至會影響到社會對以前和以後每一屆教大學生的印象。印象一旦確立了,要改變就會很困難。作為一位大學生,作為一班準教師,希望你們真的知道自己在做甚麼,和明白你們現在的作為,對自己,和別人,日後的影響。
    做錯了事就站出來道歉
    另外,我要告訴那兩位涉事的學生,現在不是小朋友玩泥沙,都已經是大學生了,自己做的事,就要自己勇於承擔。做錯事,站出來道歉,是承擔,不是蝕底。這是成熟,和負責任的表現。做錯事就一味逃避,你只是在要所有人一同陪你承擔你做錯事的後果。錯了就是錯了,站出來道歉,承諾不會再做,別人才會原諒,然後才會忘記。
    你們要明白,你現在的思考方式,會影響你日後一生的工作際遇。沒有校長,沒有家長,會想要一個甚麼都是別人的錯的教師來教導下一代。品格,是一位教師的核心價值。作為一位準教師,請站出來,替自己的行為負責。
    最後我想說的是,會對你們說這些事,不是為了指責你們,而是為了對你們仍然有期望。相信社會仍有很多人會像我一樣,對你們仍然有期望,希望你們好好思考一下,該怎麼做,才能挽救這件事造成的傷害。希望你們有朝一日,能成為名符其實的為人師表。
    後記:
    由頭到尾將所有回應都看過,再補充少少:
    對那些回應說為甚麼不去責怪別人的言論,我的回應是:不是別人殺了人警察不去捉拿,就代表你可以殺人,代表你殺人是對。做錯了事,要做的,是承擔,不是逃避。
    看到很多人說,他們是不會聽得入耳,我再如何苦勸也是徒然。其實,是否聽得入耳我也不知道,但至少,我也有盡過力告訴他們,世界並非他們心中所想的那樣。有時,人們會走歪路,只因為沒有人願意告訴他們,這其實是一條歪路。如果,因著我這番說話,可以救得回一個半個學生,甚至,最後可以救回幾百個下一代的學生,這番心機也就不會白費。(這也許就是傳說中的蝴蝶效應吧)
    網絡世界,無遠弗屆,一篇文章有人認同,自然就會傳播開去。生命影響生命,希望這篇文章,最後可以造福更多的下一代。讓香港繼續成為一個安居樂業的好地方。//
    http://news.discuss.com.hk/viewthread.php?tid=26917609

    在 HKG 有 share。
    http://hkgpao.com/articles/150498
    一個 comment 說得好:
    //張仁良校長的反应和事後處理手法已相當好,情理法兼顧,也看到他是真心爱护学生。他也站在第一线去抵住各方的壓力。

    对比中大校長沈祖堯,平日讨好甚至屈從学生的言行不少,真的出事時,他不見得是爱护学生。两派学生对撼了,他有勸交嗎? 不認同流氓学生会所为的学生多的是,有的已站出來了,公開救校和自救了,这些也是中大学生,而且很多是沈默大多數,再加上不甘学校被恶搞的義憤少数,沈祖堯校長有维护过他们嗎?

    这个伪装善人的沈校長,只是pass the bucks给他的下属:無實權的副校長和小事務官EO学生事務處處長,两个弱質中老年大叔去招架一群被他惯壞的兇神恶煞黄衛兵。这样的身为大学校長的貴人有何担当? 有何爱护学生? 更不用说負起社会交托给他的教育下一代的重任了!//

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  12. //我又唔多覺教人反中的師長都有政治目的, 佢地似乎都只係港豬一樣被人洗腦, 教條主義地認為殺人政權就係邪惡, 所以教學生都係「真誠地」輸出呢種思想, 無利益可言.

    可能我對不務正業嘅教協太反感都唔定。

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    1. 老媽外家同工會/以前新華社都有啲聯繫,老媽年輕時又在左派學校非正式地教過下書,知道佢地唔會下下真係會「收咗錢」,可能佢地都只係碌人情卡。老媽生前建制派都唔興搞那些「活動」,老媽就算有去聯誼,啲「活動」都只係俾正常的車馬費,唔會係酬勞。

      販民、教怯我就唔知,不過斷估個organisation structure應該係類似,因為我都有唔少同學係教書的。

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  13. 魔兄,感謝分享。我諗達到政治目的,唔咪指金錢利益,而係班馬去進行政治行動啫。

    我睇新聞,見到啲爸爸媽媽帶住十歲八歲嘅兒女上街,又或者參與六四活動,父母仲義正詞嚴咁話要教育子女,咁係無人阻到你點樣作政治教育嘅,甚至好似痴瘋媽咁以個仔搞反動為榮,仲要話係心受神感咁神性又如何?

    但老師就好唔同,老師可以將各種政治立場向小朋友解釋,令佢地以思考分析去關心社會,而萬勿推動人地個仔去達成個人嘅政治信念。

    今日嘅大學生搞成咁,希望中小學老師留意自己有無政治過火,亞們!

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    1. //萬勿推動人地個仔去達成個人嘅政治信念。

      同意。 依家嘅老師係將自己的「政治信仰」當做係傳教咁,認為自己係 doing things right and doing the right thing. 我以有色眼鏡觀之,也有可能是教師的世界裡,做 solution provider/consultant 的機會唔多(可以從我堂家姐的言談裡見到),諗嘅嘢會太理想化同簡單化。

      而且教師本來就有一種「薪火相傳」的使命感,當佢地覺得在傷港,「民主主義」 is on the brink of extinction (by 殺人正權), 佢地就更有理由去將「民主」呢種想法「保育」下去. 我唔能夠話佢地唔啱,但係似乎教師們對政治的認識真係水到唔水,胡亂教授只會害死人 (係都教咗正確的思考方法先喇).

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    2. //係都教咗正確的思考方法先喇

      正如有人話老共自己都未有過民主如何俾傷港民主一樣,自己都無正確的思考方法,點教?

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    3. //正如有人話老共自己都未有過民主如何俾傷港民主一樣

      D, 又話傷港民智高, 夠料普選, 咪做個pilot run 示範下囉!

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